У цьому модулі я розпочала процес планування вивчення обраної теми. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, визначила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких
сформулювала основні запитання, що формують зміст проекту.
Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання склала перший варіант плану оцінювання учнів для нашої теми, а потім створила засоби оцінювання, що допомагають визначати навчальні потреби учнів та оцінювати їхні попередні знання й вміння до початку виконання проектів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий